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Marist College Canberra 一直在簡化其 IT 基礎(chǔ)設(shè)施,讓教師有更多時間專注于學(xué)生體驗。
ICT 系統(tǒng)和運營經(jīng)理 Sam Walton 及其五人團隊負責(zé)提供 IT 基礎(chǔ)設(shè)施并推出新項目,讓學(xué)生保持聯(lián)系并繼續(xù)改善他們的學(xué)習(xí)體驗。
“從 IT 的角度來看,學(xué)校始終是一個復(fù)雜的環(huán)境,”Walton 說。“我們不僅是一所相對較大的學(xué)校,擁有包括學(xué)生和教師在內(nèi)的 2000 多名最終用戶,而且我們還提供許多課外活動。IT 的作用是支持所有不同的部門以及他們希望在單一環(huán)境中運行的所有應(yīng)用程序。”
Walton 表示,使用包括服務(wù)器、存儲和網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的遺留三層數(shù)據(jù)中心架構(gòu)(幾十年前創(chuàng)建的系統(tǒng))來維護如此復(fù)雜的環(huán)境將是一項資源密集型挑戰(zhàn)。然而,最近對 Nutanix 超融合基礎(chǔ)設(shè)施的投資讓 Walton 和他的團隊能夠為學(xué)校創(chuàng)造更大的價值。
“Nutanix 是我們數(shù)字學(xué)習(xí)體驗的核心,”他說。“我們從一個完整的 SAN(存儲區(qū)域網(wǎng)絡(luò))機架和更復(fù)雜并且需要更多維護才能保持運行的主機,到 Nutanix,它本質(zhì)上是‘設(shè)置并忘記’。
“在我們的 IT 團隊中,我們必須了解所有事情,所以 Nutanix 的真正好處在于它可以正常工作——我不能每周都投入資源來維護環(huán)境。我們現(xiàn)在擁有的基礎(chǔ)設(shè)施意味著我的團隊可以專注于學(xué)院更具戰(zhàn)略意義的項目。”
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